Zapraszam Cię na bloga poświęconego nauce i nauczaniu języków obcych. Znajdziesz tu rzetelne treści oparte na zdobytej wiedzy i moim doświadczeniu, które pozwolą Ci doskonalić warsztat lektorski lub umiejętności językowe. Jest to także przestrzeń dla moich materiałów oraz praktycznych wskazówek, które uskutecznią i uprzyjemnią proces nauki oraz pomogą odnaleźć się w gąszczu informacji.

  • Wybór podręcznika – gotowa lista pytań dla nauczyciela

    Wybór podręcznika – gotowa lista pytań dla nauczyciela

    Ten wpis jest niejako kontynuacją poprzedniego artykułu, w którym zastanawiałam się nad zasadnością korzystania z podręczników. Kiedy już podejmiemy decyzję o tym, że będzie nam on towarzyszył na lekcjach, warto już na początku porzucić złudzenia: podręcznik idealny nie istnieje. Dlatego wybór powinien sprowadzać się do znalezienia pozycji, której wady będą do zaakceptowania, a zalety ułatwią

    Read more →

  • Czy warto korzystać z podręcznika?

    Czy warto korzystać z podręcznika?

    Podręcznik najbardziej tradycyjna i powszechnie wykorzystywana pomoc dydaktyczna w klasie, niejednokrotnie również poza nią. Są tacy, którzy widzą w nim narzędzie dla osób, którym nie chce się wychodzić poza schemat. Znajdą się również ci, którzy mogliby składać modły dziękczynne ku jego czci. Przyglądając się tendencjom panującym na rynku materiałów do nauki języków obcych można wysnuć

    Read more →

  • Czy język ma być piękny? O motywacji do uczenia się nowych słów

    Czy język ma być piękny? O motywacji do uczenia się nowych słów

    Czy język ma być piękny? Na tak postawione pytanie profesor Jerzy Bralczyk w rozmowie z Tomaszem Raczkiem odpowiedział: Uroda języka jest dla mnie czymś wtórnym. Estetycznie, owszem, powinniśmy to odbierać. Ale przede wszystkim powinniśmy mieć poczucie takiej adekwatności, tego, że to pasuje. Ale sam też bym nie bardzo chciał, żeby o moim języku mówiono, że

    Read more →

  • AI w nauczaniu języka angielskiego – konferencja LABCI Paraguay 2025

    AI w nauczaniu języka angielskiego – konferencja LABCI Paraguay 2025

    O sztucznej inteligencji powiedziano, czasami nawet wygenerowano, wiele. Spora część nauczycieli zdążyła już wypracować własne podejście – od pełnej akceptacji i korzystania z możliwości GenAI, przez ostrożne eksperymentowanie, aż po całkowite odrzucenie. Niezależnie jednak od tego, jakie stanowisko zajmujemy, kluczowe pozostaje pytanie: czy nasza wiedza i zrozumienie tematu są wystarczające, abyśmy mogli nie tylko świadomie

    Read more →

  • Kleksy – pomysł na utrwalenie materiału w klasach 1–5 (low-prep)

    Kleksy – pomysł na utrwalenie materiału w klasach 1–5 (low-prep)

    To angażująca forma pracy, która świetnie sprawdza się zwłaszcza z dziećmi – a już szczególnie pod koniec roku szkolnego, gdy motywacja często spada. Ćwiczenie łączy powtórkę słownictwa, gramatyki i elementów pisania, sprawdzi się w grupach o zróżnicowanym poziomie

    Read more →

  • Czy gra jest fiszki warta? 5 sposobów na naukę metodą fiszek

    Czy gra jest fiszki warta? 5 sposobów na naukę metodą fiszek

    Subiektywny przewodnik po sposobach na naukę słownictwa, zapis wypadków i przekonań. Zapraszam na część dotyczącą fiszek. Fiszki, znają wszyscy, używała większość, pokochali nieliczni. Nieskomplikowany, ogólnodostępny sposób na naukę słownictwa. Wiemy jak działa, ale czy działa? Tworzenie fiszek w wydaniu home-made-edition u mnie się nie sprawdzało. W szkole nowych słów uczyłam się metodą klasyczną, czyli po

    Read more →

  • Jak uczyć (się) słówek, czyli co znaczy znać słowo?

    Jak uczyć (się) słówek, czyli co znaczy znać słowo?

    Aby wiedzieć jak uczyć się nowych słów warto zacząć od początku. Zanim zanurzymy się w morzu możliwości, trików i sposobów na ich naukę należy być świadomym co właściwie chcemy osiągnąć. W tym celu, popadając w nieco filozoficzne tony, należałoby wyjaśnić co w gruncie rzeczy oznacza znać słowo. Czy mogę powiedzieć, że znam słowo jeśli: Podobne

    Read more →

  • Wprowadzenie przyrostka -ish – pomysł na urozmaicenie speakingu

    Wprowadzenie przyrostka -ish – pomysł na urozmaicenie speakingu

    Pomysł z serii łatwo przyszło, na długo zostało. Początkowo miał być prostym przerywnikiem podczas zastępstwa, z czasem ewoluował i w obecnej formie wykorzystuje go z uczniami na rożnym poziomie zaawansowania. Ćwiczenie można łatwo modyfikować, a także dopasowywać do dowolnego tematu, aby urozmaicić speaking.

    Read more →

  • Czy poprawnie wymawiasz te słowa?

    Czy poprawnie wymawiasz te słowa?

    Poprawna wymowa w języku angielskim jest istotna – to ona w decydujący sposób wpływa na to, czy wymawiając słowo beach, nikogo nie obrazimy, a kartka papieru – a sheet – pozostanie kartką. Oczywiście, zaczynając uczyć się języka obcego, powinniśmy przygotować się na to, że błędy są naturalną częścią tego procesu. Należy przede wszystkim cieszyć się

    Read more →